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时间:2018-06-15 07:29来源:网络整理 作者:我的网站
美术班每班都配有专业美术老师 洛阳市第四十六中学(以下简称洛阳四十六中)始建于1959年,原郑州铁路局重点中学,洛阳铁路分局示范学校。2005年被评为洛阳市首批“示范高中”,2011年被省政府命名为省级文明单位,近年来连续获得了“河南省文明学校”“河

美术班每班都配有专业美术老师

    洛阳市第四十六中学(以下简称洛阳四十六中)始建于1959年,原郑州铁路局重点中学,洛阳铁路分局示范学校。2005年被评为洛阳市首批“示范高中”,2011年被省政府命名为省级文明单位,近年来连续获得了“河南省文明学校”“河南省校园文化艺术工作先进单位”“高考优胜单位”等荣誉称号。

    经过这些年的发展,洛阳四十六中逐渐形成了“以德立校 、以法治校 、民主理校 、科研兴校 、特色强校”的教学理念和校风校训 ,学校在1998年成立艺术部 ,该部创办以来为全国各类高等艺术院校培养了大量的艺术人才,成为洛阳乃至豫西地区具有较高知名度和影响力的艺术特色学校,艺术类本科录取率一直位居洛阳市前列。

    □东方今报·猛犸新闻记者

    陈琳 通讯员 姚风云/文

    记者 李书宝/图

    艺术类特长带动 ,学生特色升学

    “2018届体艺类高考专业考试 ,学校取得了优异成绩 。”洛阳四十六中校长秦东建告诉记者,2018届体艺类统招,学生过河南省本科线的美术类196人,音乐 、表演 、编导 、摄影 、书法等类76人,体育类20人 ,还有不少同学拿到了中央民族大学 、湖北美院 、中国传媒大学南广学院等学校的单招录取通知书。

    以艺术教育为特色 ,洛阳四十六中现在是北京服装学院的生源基地,中国美术学院生源基地实验学校 ,近年来为中国传媒大学 、华中科技大学 、中国美术学院 、鲁迅美术学院 、陕西师范大学等知名院校输送了不少优秀人才。

    为了让艺术生更好地学习,从高一招生时学校就设置特色班。现洛阳四十六中每个年级有音乐班一个和美术班4个 ,共250人,其中美术班每班配备一名专业美术老师,音乐班每个班配备一名钢琴老师和两名声乐老师 ,每个年级还统一配备一名音乐理论老师。“我们实行‘包班制’ ,每个班的班主任老师不仅对学生的专业素质负责,更要对学生的纪律和品德进行教育。”中学美术高级教师 、河南省教师教育专家吴林告诉记者,现在学校已经配备专业画室16个,琴房28个 ,钢琴36架和一个大型舞蹈排练厅 。

    音乐班和美术班每周都安排9节专业课,在学校学习就能满足学生参加河南省统招考试的要求,不需要再请假去培训班学习,更有利于提高文化课成绩 。“艺术考试可以有很多学校选择,老师会根据历年的数据和经验积累帮学生选择最合适的学校。”吴林说,这样就保证学生能全面发展,考上最好的学校 。每年春天 ,学校还会组织美术班的师生到太行山写生 ,提升师生的专业素质,同时也会为音乐班的学生组织汇报演出,如用比赛的形式代替考试 ,既让学生相互切磋提升水平 ,又给了大家展示的平台 。

    德育工作为抓手 ,培养德艺双全学生

    洛阳四十六中始终把德育工作放在首位,抓德育工作机制、德育骨干队伍建设和班主任队伍建设 ,建立学校、家庭、社会三结合的协同教育机制。“活动育人,文化养人”一直以来都是洛阳四十六中的德育主线 ,以班级文化建设为平台,深入挖掘传统文化对学生的教育作用,以“礼、仪、孝、仁”等为核心的传统文化标语牌从教学楼一楼到五楼的外墙上随处可见 ,在潜移默化中影响着学生的成长。

    “高一年级的德育教育主题是自律 ,让学生在高中一年级养成良好的学习和生活习惯;高二年级的德育主题是自。诹私飧咧猩詈蠓此甲约旱纳詈脱,改正不好的习惯,明确自身定位;高三年级的德育主题是自强 ,树立高考目标,并为之发愤图强 。”洛阳四十六中的德育处主任王春生告诉记者,除了编写社会主义核心价值教育校本教材外,学校还通过开展经典诵读 、文明礼仪 、强化安全意识等主题活动发挥“活动育人”的作用。

    成人礼也是洛阳四十六中一直坚持的活动  ,“每年高三学生毕业前都会组织一场成人礼,让他们回顾三年的学习生活历程 ,为今后发展指明道路增强信心,已经坚持了十几年。”洛阳四十六中团委书记张梁说,“学校还先后成立了24个社团 ,有英语、时政、辩论等内容,其中‘玩转地理’社团比较有特色。” “玩转地理”社团会带领学生进行实地考察学习,比如到龙门 、隋唐遗址等地方勘测,丰富了学生的日常生活 。

    课改教学是基 。嵘翁眯

    2013年 ,洛阳四十六中开始进行课改 ,5年间,学校新的教学体系从无到有,从部分到全面  ,校本教材逐步完善 ,对老师的培训和教研活动逐渐系统化、正规化。“经过对经验的总结和提炼分析,形成了‘问研课堂’的课改模型课,调动学生的学习主动性,确保每名学生积极参与,大大提升了课堂时间的利用率。”洛阳四十六中教务处主任、洛阳市学术技术带头人杨强告诉记者 ,“问研课堂”大致分为三个阶段:第一个阶段 ,学生自学 、老师预设目标 ,通过学生自学课本上的基础内容,提出问题;第二阶段 ,学生之间研讨,针对提出的问题 ,学生之间互相研究,得出结论并展示成果;第三阶段,师生共研,解决问题 ,最终让所有学生完成课程预设目标。

    “这种课堂模式的好处是,每个学生的基础和接受程度不一样,根据每个孩子的情况提出不一样的自学目标,而每名学生在自学过程中产生的问题也不一样 ,随后的研讨能有针对性的解决,如此过程反复研讨 ,不仅能解决所有问题 ,还能让学生在自助学习中发现规律 ,从而彻底掌握知识点。”洛阳四十六中化学教研组组长、河南省学术技术带头人吴珺说。 

    2018年,洛阳四十六中高一年级拟招收普通生300名,设创新班2个 ,实验班3个,普通班2个;拟招收艺术生300名 ,设美术实验班3个 ,美术普通班2个,音乐实验班1个。需要报考洛阳四十六中创新班和艺术类的考生 ,在提前批中洛阳市提前二批内面向城市区招生的特色班志愿栏中选择洛阳四十六中创新班和洛阳市四十六中艺术班填报。洛阳四十六中欢迎更多有艺术梦想的学生前来学习!

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